汽車變速器在汽車維修中雖然沒有發動機和剎車那樣頻繁，但也是維修作業的難點，對于中職學生熟練掌握適當的工作進行拆裝是非常必要的，同時還要具備簡單的故障分析能力。

   本實訓室按照維修工作過程組織教學，按照實用、夠用、具備一定思維能力的思路開展理論和實訓教學，讓學生在動手的過程中學習理論知識，整個課程采用理論和實訓一體化的教學方法。

   教學指導思想：在設備的配套方面強調理論和實訓一體化，教學按照維修實際工作過程和任務驅動的模式組織教學。并根據維修的實用性要求分為認知、掌握和精熟三種深度的教學，對于精熟的在臺架的配備方面強調配套齊全，適合實訓。